01PART神奇动物在深林（上）
学习目标
知识与技能
1、熟练使用图形编辑器
2、重点学习语句
知识站点
1、角色分析
小栗子是如何移动的？
狮鹫为什么会跟着小栗子？
2、编程逻辑
Q1：小栗子是怎么上下左右移动的？
Q2：“如果...那么...”怎么使用？
这属于三种程序基本结构中的选择结构，选择结构中又分为三种：单分支结构、双分支结构、多分支结构，“如果…那么…”这条代码就是属于单分支结构。
①学习指令“如果...那么...”
②学习条件侦测
侦测模块，找到按下方向键盘。
③小栗子只靠”按下↑键“这一个代码就可以进行移动吗？
答案：是不行的。
④让我们仔细回想一下，如果我们向某一个方向移动的时候需要哪几个步骤？
答案：两步。先面朝着你要去的那个方向，然后开始移动x步。
小提示：当然如果我们要走的动画效果好，就要加上下一个造型和等待
哦~
但是，我们上节课的课堂总结有说过，小栗子刚创建的时候默认为90度(向右)。当角色向上、向下、向左、向右时，就会出现以下情况。
因为，小栗子不能”躺着走路“，所以这时候就需要将旋转方式设为不可旋转这条代码。这条代码能够让角色始终保持90度（向右），这样当我们控制小栗子上下左右移动时，才不会显得角色很奇怪。
Q3：狮鹫为什么会跟着小栗子？
这就是我们今天要学习的另一个新代码！
代码执行后，狮鹫就会在1秒内滑行到小栗子的位置，小栗子移动，它也将随之跟着移动！这就产生有一定情节的动画效果了！快去试一试吧！
总程序
1、小栗子的代码
2、狮鹫的代码
实战训练
1、两段代码移动的速度都是一样的？
是（ ） 否（ ）
（答案：否）
2、两段代码中哪一段代码移动的更快？
A （ ） B（ ） C一样快（ ）
（答案：A）
02PART神奇动物在深林（下）
学习目标
知识与技能
了解“在1和10之间取随机数”代码的含义；
播放声音和播放声音并等待的区别。
知识站点
1、角色分析
害虫是怎么被穿衣服的青蛙吃掉的？
害虫为什么会到处飞？
（1）改名新角色1：会魔法的青蛙
（2）改名新角色2：害虫
2、编程逻辑
Q1：害虫是怎么被穿衣服的青蛙吃掉的？
我们找到了“碰到鼠标指针”下拉后，看到有个“碰到会魔法的青蛙”。
注意：点击哪个角色，指令就是这个角色的编程区，比如点击的是会魔法的青蛙，那么侦测项里就有“碰到害虫”选项。
如果点击的是害虫，那么侦测项里就没有“碰到害虫”选项。如上图。
青蛙再向左向右移动的时候，要把“将旋转方式设为不可旋转“设为“将旋转方式设为左右翻转“。
Q2：害虫为什么会到处飞？
因为在森林里面，害虫就是到处飞的，飞的方向和飞的距离都没有规律。
这条代码会让害虫出现的时候随机朝着任意一个方向。
这条代码会让害虫在1~10之间选一个数字，并且移动相同的步数（可能是移动1步或移动2步·······移动10步）。
这条代码会让害虫在碰到动画屏幕的边缘时反弹，并且向随机一个方向飞去（除了碰到屏幕边缘前的那个方向）。
小提示：要先创建害虫并写入代码，然后进行角色复制。否则的话你的害虫就只有一只是会动~
总程序
1、会魔法的青蛙代码
2、害虫的代码
实战训练
两段代码中哪一段代码是单分支结构？
（答案：A。B属于双分支结构，因为他有两个选择）
03PART神奇动物在海洋（上）
知识与技能
学习扩展代码模块区——画笔。
知识站点
1、角色分析
美人鱼为什么突然出现？
美人鱼是怎么变大又“分身”的？
Q1：美人鱼为什么突然出现？
Q2：美人鱼是怎么变大又“分身”的？
1、添加画笔扩展栏
2、实现变大又分身
3、添加背景音乐
拓展一下
1、代码“图章”和代码“全部清除”的作用
（1）代码“图章”
代码“图章”用另一个词来说，就是复印。
（2）代码“全部清除”
如果形象一点来比喻的话，这条代码就像是同学们手中的橡皮擦。
2、小鱼是怎么一直在“变身”的？
其实小鱼“变身”在我们今天课堂上，用编程的方式说的话：叫做“下一个造型”。
（1）我们在新创建小鱼这个角色的时候，它会附带有四个造型。
（2）有了造型之后，我们只需要输入以下代码，就能够让小鱼一直“变身”啦！
总程序
1、美人鱼的代码
2、小鱼的代码
04PART神奇动物在海洋（中）
学习目标
知识与技能：学习自制积木
知识站点
海星为什么会跳舞？
