加快建设教育强国，推进教育数字化是重要内容。党的二十大报告对办好人民满意的教育作出重要部署，强调要“推进教育数字化”。习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”习近平总书记的重要论述，深刻揭示了教育数字化的关键作用，为我们把握新一轮科技革命和产业变革深入发展的机遇、建设教育强国指明了方向和路径。
1月16日，由课标组核心成员、人教社专家、人教社信息技术与音像数字等专家组成的人教社信息技术数字资源建设项目组莅临北京威盛集团，就“企业如何以数字化开辟教育发展新赛道”主题进行调研指导。威盛人工智能研究院秘书长黄鸣曦代表威盛集团陪同接待。
威盛集团始终关注信息技术教育数字化转型与升级，深知数字化教育在未来的无限可能性。此次人教社信息技术数字资源建设项目组莅临调研指导，不仅是对威盛集团在教育领域发展的价值重视，更是威盛集团对数字化教育新赛道探索与实践的坚定承诺。
调研专家组先后参观体验了威盛教育科技产品，实地考察了产学研融合、数字化教育升级等方面的工作情况，并进行主题座谈会议。专家们对威盛在人工智能教育教学建设，以及数字资源应用领域的成果成效，给予了充分的肯定。
专家组首先参观了威盛人工智能教育产品，内容涵盖了自主研发的语音识别、图像识别、无人驾驶、机器学习、物联网等多样化技术与智能化学习工具，和“课程+行业应用”实践项目内容，以及具有差异化、个性化、敏捷化的人工智能“平台+应用”服务。威盛教育在不断探索智慧教育发展新定位的同时，通过人工智能技术加快科技教育的数字化进程，提高和实现了人工智能教育的效率和升级。
调研指导座谈会上，黄鸣曦秘书长汇报了威盛近年来在人工智能教育教学领域工作的主要思路，在自主技术创新、课程研发提升、师资队伍建设、教育信息化升级、数字化教辅打造等方面的具体工作和创新实践成果，以及在数字教育平台的发展现状、数字资源生态的建设情况和未来规划。
专家组在会上表示：新一代数字技术迅猛发展和日益普及，对数字时代教育新形态和学习型社会、学习型大国建设提出了新的要求、提供了新的支撑。推动教育变革和创新，是各个国家共同面临的重大课题，我们要从战略高度深刻认识教育数字化的重大意义。当前，我国教育发展还存在一些亟待解决的问题，作为科技企业，必须因时而进、因势而新，构建数字时代的教育新形态。这就要求我们突破传统教育制度体系的路径依赖，准确把握发展目标，以数字变革推进教育强国建设。
专家组还指出，今天，以数字化赋能教育高质量发展已经成为社会普遍共识。随着信息技术教育数字化转型，以学校教育为核心的现代教育体系，将向“家校社”协同育人发展。通过教育数字化，我们的学习将融合物理空间、社会空间和数字空间，构建以学习者为中心的教育教学场景，培育跨班级、跨年级、跨学科、跨时空的学习共同体。在内容呈现方式上，通过人工智能、虚拟现实、元宇宙等技术形成的社会化数字空间，可以帮助学生更直观地感受到自己原本难以触及的事物本质，让学习成为更加美好的体验。
近年来，威盛集团在数字教育资源建设方面，也采取了一系列的措施。通过自主研发人工智能产品和平台，以其稳定性、易用性和安全性，确保用户在使用过程中获得流畅、便捷的体验，以及更充分的教育价值。同时，威盛集团也凭借自身技术实力，构建完善的数字化教育生态，通过教学资源、教学管理、教师培训、教学场景等各个方面，深入研究不同学科的教学需求和特点，提供具备定制化、针对性的教学资源，实现跨学科主题和人工智能融合，以满足新课标下对师生全面发展的要求，提供智能化辅助。
威盛集团始终坚持科技赋能教育，通过提供创新、高效、个性化的智能教育产品和一站式教育服务，以其技术优势和特色资源，帮助学校、机构、师生提升教育教学质量和效果，从而应对新时代的教育挑战。
黄鸣曦秘书长表示：党的二十大对教育技术的新定位和新要求，赋予了我们新的使命。教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，智慧教育是教育数字化转型的重要目标。威盛集团作为华人高新科技企业，始终坚持从国家发展战略出发，以“教育、科技、人才”一体化的战略高度和基础支撑，开辟数字化教育的新领域、新赛道，追求人工智能时代背景下，人与机器互相融合、相互支撑、相互赋能的教育新形态、新优势。
此次调研活动既是对威盛集团在数字资源及应用服务项目工作的一次全面检验，也是近距离聆听专家指导、学习提升的难得机会。我们将以此为契机，深入领会专家们的指导和建议。
未来，威盛集团将不断加大科技赋能教育课程和产品的开发力度，积极探索教育数字化的新模式。携手更多跨区域平台、机构、单位和企业等，围绕扩大数字交流与共生共长，深化数字基建与教学融合，开展数字应用和创新研究等维度，跑出开放合作新赛道，构建公平包容新生态。在教育发展道路上躬耕不辍、奋勇前行，把数字化教育高质量发展，推上更高的台阶。
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